智商高的孩子，身上大多有4种“怪癖”

　"天才儿童"的四种怪癖，家长要了解

      现在物质条件充足了，很多孩子都拥有不少玩具，但有的孩子却很奇怪，不管父母买了多少花样百出的玩具，最喜欢的始终是看起来平平无奇的那一样。

　　这其实是孩子热衷钻研的表现，不把一件东西研究透彻，就提不起对另一件东西的兴趣，这样的孩子以后考虑问题会很透彻，也容易钻研出成果。‍

　在路边或是公园里偶尔会看到蹲在地上很久也不动弹的孩子，大人怎么喊也没反应，根本就听不到，走过去看，孩子只是在观察来来回回爬动的蚂蚁。

　　这让不少父母觉得莫名其妙，缺乏耐心时还会强行打断孩子，在不知不觉中破坏了孩子的观察力。

　　孩子看起来在发呆时，视觉、听觉、大脑并没有停滞不动，而是陷入了更深层的思考之中，这是难能可贵的能力。‍

       大部分孩子的心理发育是比较自我中心的，要逐渐在学习中感悟到同情心与同理心。

　　但有一部分右脑特别发达的孩子，从小就富有艺术感、表现的情绪化，看到他人哭泣会感到悲伤，听到小兔被吃掉会难过流泪。‍

　这不是孩子"娇气"，是孩子情绪非常敏锐、感知能力非常突出，在艺术上非常具有天赋。‍

　　"拆家大王"你家有吗？别的孩子玩玩具都是拿来反复玩耍，他却拿过来上手就拆了；

　　家里的闹钟、手表、风扇，凡是能撬开的物品都没有逃过他的"魔爪"，让父母头痛不已。

　　孩子不是故意要搞破坏，是好奇心非常旺盛、动手能力也很突出的表现。‍

　多鼓励，巧引导，教出“天才宝宝”

　　当孩子沉浸在自己的世界中时，是专注力最强的时刻，千万不要破坏它。专注力是深入钻研、沉心思考的珍贵能力，只有专注力强的人，逻辑思维才会丰富和发达。

　　当孩子的思考有了一定成果，或是对事物有了自己的认识，要及时鼓励和肯定，并引导孩子进行自主表达。

　　帮助孩子理顺自己的思路，整理清楚思维过程，是对孩子最好的赞美，也是引导孩子进一步思考的灵丹妙药。‍

      鼓励和肯定孩子不代表放任孩子不守规矩。无论是在时间管理上，还是所有权的归属上，都可以给孩子划出属于他的"地盘"。

　　在这一段时间内无人打扰、在这些东西上可以随便折腾，这有利于孩子充分发挥自己的能力，同时也清楚知道行为的边界。

　　有时候，有些父母管理孩子不是从孩子的角度出发，而是纯粹为了让自己更省力更轻松，最后破坏了孩子原本的天赋，还要责怪孩子不努力。请不要做这样的父母！‍